Appearance
第10話 塔子と滋
（塔子与滋）
放送日：2016年12月13日
難易度：N2 巩固
テーマ：家族の温もり・受け入れ・思い出
一、あらすじ（剧情导入）
日本語
ある日の帰り道、夏目はカラスの一声で降り始めた雨に気づき、急いで家に帰って塔子と洗濯物を取り込む。カラスのことを話すと、塔子は、夏目を引き取る前、滋と二人仲良くこの広い家に住んでいた時代のことを思い出す。ある日、遠い親戚の葬式に出かけた滋は、そこで所在無げな男の子――夏目貴志を目にする。そして、塔子は戻ってきた滋が急に空き部屋を片付け始めたことが気にかかる——。
中文翻译
某天的回家路上，夏目听到乌鸦的叫声注意到开始下雨了，他急忙赶回家帮塔子收衣服。提到乌鸦的事，塔子回忆起在领养夏目之前，她和滋两个人和睦地住在这栋大房子里的时光。某天，去参加远房亲戚葬礼的滋，在那里遇见了一个孤单无助的小男孩——夏目贵志。而塔子，开始在意起回来后的滋为什么突然开始收拾空房间——。
二、核心語彙（20語）
| 単語 | 読み方 | 声調 | 品詞 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|---|---|---|
| 塔子 | とうこ | 0 | 固有名詞 | 塔子（夏目的养母） | 藤原塔子。 |
| 滋 | しげる | 0 | 固有名詞 | 滋（夏目的养父） | 藤原滋。 |
| カラス | 烏 | 1 | 名詞 | 乌鸦 | カラスが鳴く。（乌鸦叫。） |
| 一声 | ひとこえ | 2 | 名詞 | 一声，叫一声 | カラスの一声。（乌鸦的一声叫。） |
| 降り始める | ふりはじめる | 0 | 自下一 | 开始下（雨/雪） | 雨が降り始める。（开始下雨。） |
| 洗濯物 | せんたくもの | 0 | 名詞 | 要洗的衣服，洗好的衣服 | 洗濯物を干す。（晾衣服。） |
| 取り込む | とりこむ | 0 | 他五 | 收进来，拿进来 | 洗濯物を取り込む。（收衣服。） |
| 引き取る | ひきとる | 0 | 他五 | 领养，接回；取回 | 子供を引き取る。（领养孩子。） |
| 仲良く | なかよく | 0 | 副詞 | 关系好地，和睦地 | 仲良く暮らす。（和睦生活。） |
| 時代 | じだい | 0 | 名詞 | 时代，时期 | 学生時代。（学生时代。） |
| 思い出す | おもいだす | 4 | 他五 | 想起，回忆起 | 昔のことを思い出す。（想起往事。） |
| 遠い親戚 | とおいしんせき | 0 | 連語 | 远亲 | 遠い親戚の家。（远亲家。） |
| 葬式 | そうしき | 0 | 名詞 | 葬礼，丧事 | 祖母の葬式。（祖母的葬礼。） |
| 所在無げ | しょざいなげ | 0 | ナ形容詞 | 无依无靠的，茫然的 | 所在無げな子供。（无依无靠的孩子。） |
| 目にする | めにする | 0 | 連語 | 看到，看见 | 悲しい光景を目にする。（看到悲惨的景象。） |
| 空き部屋 | あきべや | 0 | 名詞 | 空房间 | 空き部屋を片付ける。（收拾空房间。） |
| 片付ける | かたづける | 4 | 他下一 | 收拾，整理 | 部屋を片付ける。（收拾房间。） |
| 気にかかる | きにかかる | 0 | 連語 | 担心，挂心 | 子供のことが気にかかる。（担心孩子的事。） |
| 温もり | ぬくもり | 0 | 名詞 | 温暖，温情 | 家族の温もり。（家庭的温暖。） |
| 受け入れる | うけいれる | 0 | 他下一 | 接纳，接受 | 家族の一員として受け入れる。（作为家人接纳。） |
三、文法精講（6項目）
1. ～に先立って（にさきだって）
接続：名詞/動辞書形 + に先立って
意味：在……之前，先于……
例文：
- 会議の開催に先立って、準備を進める。（在会议召开之前，推进准备工作。）
- 日本に行くに先立って、基礎的な日本語を勉強した。（去日本之前，学习了基础日语。）
注意：
- 表示在某事开始之前
- 书面语，正式的表达
- 类似表达：「前に」「に先駆けて」
2. ～ものの
接続：動/イ形/ナ形である/名である + ものの
意味：虽然……但是……，尽管……可是……
例文：
- 頑張ったものの、結果が出なかった。（虽然努力了，但没有出结果。）
- 便利なものの、使い方が難しい。（虽然方便，但用法很难。）
注意：
- 表示逆接，虽然承认前项的事实，但后项结果不如预期
- 比「けれども」「のに」更书面
- 类似表达：「とはいえ」「というものの」
3. ～を契機に（をけいきに）
接続：名詞 + を契機に
意味：以……为契机，借……机会
例文：
- 入院を契機に、健康に気をつけるようになった。（以住院为契机，开始注意健康了。）
- 転勤を契機に、引っ越した。（借调动工作的机会搬家了。）
注意：
- 表示以某事为转折点、机会
- 类似表达：「をきっかけに」「を機に」
- 「を契機に」比「をきっかけに」稍微正式一些
4. ～かのようだ
接続：動/イ形/ナ形/名の普通形 + かのようだ
意味：仿佛……一样，好像……似的
例文：
- まるで夢を見ているかのようだ。（仿佛在做梦一样。）
- 彼は自分が一番かのように振る舞っている。（他表现得好像自己最厉害似的。）
注意：
- 表示实际上不是那样，但感觉像是那样
- 常与「まるで」搭配使用
- 类似表达：「ようだ」「みたいだ」（比「かのようだ」更直接）
5. ～てたまらない
接続：動て形/イ形て形/ナ形で + たまらない
意味：……得不得了，非常……
例文：
- 故郷が恋しくてたまらない。（非常怀念故乡。）
- このゲームは面白くてたまらない。（这个游戏有趣得不得了。）
注意：
- 表示感情、感觉达到了无法抑制的程度
- 类似表达：「てならない」「てしかたがない」
- 不能用于评价事物的好坏
6. ～というものだ
接続：動/イ形/ナ形/名の普通形 + というものだ
意味：也就是……，所谓……
例文：
- 家族とは、お互いを思いやるというものだ。（所谓家人，就是互相体谅的存在。）
- 努力が実を結ぶのは、こういうことだというものだ。（所谓努力终有回报，就是这样的事。）
注意：
- 用于下定义、说明本质
- 带有"这才是真正的……"的语气
- 类似表达：「～とは～ことだ」
四、名言・名台詞（7選）
1. 「ずっと二人だったのに、なんだか急に賑やかになったわね」
中文翻译：一直都只有我们两个人，突然一下子就热闹起来了呢。
文法解析：
- 「ずっと二人だったのに」= 虽然一直都是两个人（のに表逆接）
- 「なんだか急に」= 总觉得突然间
- 「賑やかになったわね」= 变得热闹了呢（わねは女性的な終助詞）
- 穏やかな日常の中の幸せを感じさせる台詞
2. 「あの子は、どんな子だったんだろう」
中文翻译：那孩子，是个什么样的孩子呢。
文法解析：
- 「あの子は」= 那个孩子
- 「どんな子だったんだろう」= 是个什么样的孩子呢
- 「だろう」= 推量、疑問
- 母性あふれる塔子の温かい気持ち
3. 「あの子、一人でとても寂しそうだったんだ」
中文翻译：那孩子，一个人看起来特别寂寞。
文法解析：
- 「一人で」= 一个人
- 「とても寂しそうだった」= 看起来非常寂寞
- 「そうだ」= 样态，"看起来……"
- 滋の優しさと、夏目の寂しさが伝わる
4. 「私たちにも、できることがあるんじゃないかしら」
中文翻译：我们是不是也有能做的事呢。
文法解析：
- 「私たちにも」= 对于我们来说也
- 「できることがあるんじゃないかしら」= 是不是有能做到的事呢
- 「かしら」= 女性的疑问、推量
- 夏目を受け入れようとする決意の予感
5. 「空き部屋を片付け始めたなんて、もしかして」
中文翻译：居然开始收拾空房间了，难道说……
文法解析：
- 「～たなんて」= 居然……、竟然……（惊讶）
- 「もしかして」= 难道、莫非
- 文を途中で切ることで、期待と不安を表現
- 塔子の直感とやきもきした気持ち
6. 「家族とは、選ぶものじゃなくて、心がつながるものだと思うの」
中文翻译：我认为所谓家人，不是选择的，而是心与心相连的存在。
文法解析：
- 「～とは、～ものだ」= 所谓……，就是……（下定义）
- 「選ぶものじゃなくて」= 不是可以选择的
- 「心がつながるものだ」= 是心相连的东西
- 家族の本質を語る深い名言
7. 「ようこそ、我が家へ」
中文翻译：欢迎来到我们家。
文法解析：
- 「ようこそ」= 欢迎（定番の挨拶）
- 「我が家へ」= 到我们家来
- 短いけれど、とても温かい一言
- 新しい家族の始まりを告げる言葉
五、聴解練習（听力练习）
問題1
夏目と塔子は何をしていましたか？
- A. お茶を飲んでいた
- B. 洗濯物を取り込んでいた
- C. 晩ご飯を作っていた
- D. 庭の手入れをしていた
答えと解説
**答え：B** カラスの一声で雨が降り始めたのに気づき、急いで洗濯物を取り込んでいました。問題2
滋はどこで夏目に会いましたか？
- A. 学校
- B. 遠い親戚の葬式
- C. 病院
- D. 公園
答えと解説
**答え：B** 遠い親戚の葬式に行ったときに、所在無げな男の子として夏目を目にしました。問題3
塔子は何が気にかかっていましたか？
- A. 滋の体調
- B. 空き部屋を片付け始めたこと
- C. 親戚の葬式
- D. カラスのこと
答えと解説
**答え：B** 葬式から帰ってきた滋が急に空き部屋を片付け始めたことが気にかかっていました。これは、夏目的を迎える準備だったのです。問題4
このエピソードのテーマと最も合っているものは？
- A. 葬式の大切さ
- B. 家族の温もりと受け入れ
- C. カラスの不吉な話
- D. 古い家の思い出
答えと解説
**答え：B** 夏目が藤原家に迎えられるまでの、塔子と滋の温かい思いと決意が描かれています。家族の絆の原点を描く感動的なエピソードです。六、口語練習（口语练习）
シチュエーション：家族の思い出について話す
会話例
A: 子供の頃のこと、覚えてる？
B: うん。小さい頃は、いつも家族と一緒に旅行に行ったなあ。
A: いいな。我が家も、みんなで出かけることが多かったわ。
B: ずっと二人だったのに、子供が生まれてから急に賑やかになったんだって、親が言ってたよ。
A: そうなんだ。家族って、心がつながるものだよね。
B: そうだね。選ぶものじゃなくて、自然につながっていくものだと思う。
A: そうだね。ようこそ、我が家へって言える家族があって幸せだわ。練習のポイント
- 思い出を語るときの表現
- 「～というものだ」で定義する言い方
- 「ものの」で逆接を表す
- 家族愛を表す優しい言葉遣い
七、ミニテスト（课后小测）
問題1
「出発（ ）、必要なものを確認してください。」
- A. に先立って
- B. に反して
- C. に応じて
- D. に沿って
答え
**A. に先立って** 「～に先立って」は「～の前に」の意味の改まった言い方です。問題2
「一生懸命勉強した（ ）、試験の結果は悪かった。」
- A. ものの
- B. からして
- C. とすれば
- D. としたら
答え
**A. ものの** 「～ものの」は「～だけれども」の意味の書面的な逆接表現です。問題3
「転職（ ）、生活が変わった。」
- A. を契機に
- B. を踏まえて
- C. をもとに
- D. を通じて
答え
**A. を契機に** 「～を契機に」は「～をきっかけに」の意味で、転機を表します。問題4
「彼は自分が社長（ ）ように振る舞っている。」
- A. であるかの
- B. であるという
- C. であるべき
- D. であるはずの
答え
**A. であるかの** 「～かのように」は「まるで～のように」の意味です。問題5
「家族とは、何（ ）。」
- A. というものだ
- B. らしい
- C. ようだ
- D. みたいだ
答え
**A. というものだ** 「～とは、～というものだ」は物事の本質を定義する表現です。八、コラム：日本の「養子縁組」と家族観（拓展阅读）
今回のエピソードでは、夏目が藤原家に引き取られるきっかけが描かれています。日本の養子縁組の文化について紹介します。
日本の養子縁組の歴史
日本では古くから養子縁組が行われてきました。特に武士の時代には、家を継ぐために養子を迎えることが一般的でした。血のつながりだけでなく、「家」という制度を守るための知恵だったのです。
現代の養子縁組
現代でも、特別養子縁組（とくべつようしえんぐみ）という制度があり、実の親子と同じ法的な親子関係を結ぶことができます。しかし、実子と養子の区別をつけない文化も強く、「家族」の形は多様です。
日本の家族観
日本の家族観には、「血のつながり」だけでなく「共に過ごした時間」「心のつながり」を大切にする一面があります。夏目友人帳の藤原家は、まさにそうした日本の家族の理想形の一つと言えるかもしれません。
「ようこそ、我が家へ」
この言葉には、「あなたはもうこの家の一員ですよ」という温かいメッセージが込められています。日本のおもてなしの心と、家族の絆が凝縮された言葉です。